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师资队伍
 
 

姓名

性别

年龄

最后学历和学位

专业技术职务

承担工作

张俊杰

40

研究生博士

教授

主持课程建设 理论课讲授

邱小波

47

研究生博士

教授

参与组织课程建设 理论课讲授

丛羽生

47

研究生博士

教授

参与理论课专题讲授

魏群

64

研究生硕士

教授

理论课指导 专题讲授 教材编写 

向本琼

45

研究生博士

教授

教材编写 理论课指导

彭安

53

本科学士

高级实验师

教学资源及网络建设

张晓嫣

35

研究生博士

高级实验师

教学资源及网络建设

 
知识结构: 具有博士学位的教师6位(占86%),主讲教师均有博士学位,从事教学工作5年以上的教师5位(占71%)。教学团队中有3人分别入选国家杰出青年、教育部新世纪人才和京师学者,2人曾获得北京市优秀教师和北京市教育创新标兵。
年龄结构: 年龄结构合理,以中青年教师为主, 老中青结合,教师的平均年龄为47岁。
学缘结构: 教师主要毕业于国内各高校,国外获博士学位2位,4位教师有国外学习经历,他们分别在美国、法国、德国、加拿大等国留学深造。
师资配置: 课堂主讲教师4人,全部为教授,均有国外长期的留学经历,有很强的科研能力和从事教学工作的能力,并都能承担教学辅导的任务。
职称结构: 教授5位,副高职称2位(副高以上职称占100%)。承担的科研项目有国家自然科学杰出青年基金项目、国家自然科学海外杰出青年基金项目、科技部“863”项目、科技部973 项目等。
  辅导教师与学生的比例一般为1:15。
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